蒙台梭利育儿全书

蒙台梭利育儿全书

作者:玛丽亚·蒙台梭利 状态:完本 日期:09-03

《蒙台梭利育儿全书》从很多方面向读者阐述了新生儿的心理和生理特点,让我们充分了解孩子的成长过程会经历那些关键的阶段,让父母充分地去呵护孩子、爱孩子,并照顾得当。认为从出生到3岁,是人生最关键的时期,大脑里装进去什么东西,就会影响孩子一生,就像软件的质量影响电脑的功能一样。最要紧的是,这个过程是不可逆的,一旦错过,谁也不能重来一遍。书中认为,要改变一个民族或一个国家,要唤醒宗教或提高文化水平,我们必须仰赖孩子,他们具备无限的可塑性。但在孩子一岁半这段时间需要特别注意的是,不要人为干涉儿童的发展过程,打乱生命的自然规律。我们应该让儿童完成自己的事情,因为这是他们的心理需求。蒙台梭利认为,儿童存在着与生俱来的内在生命力或内在潜力这种生命力是积极的,活动的,发展着,具有无穷无尽的力量。教育的任务是激发和促进儿童的内在潜能,并使之获得自然的和自由的发展。然而,天才人物所具有的注意力方面的特征,是不能被任何一个有经验的教师唤起的,无论他的教学技艺多么巧妙和高超。…

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作者的其他小说
  • 作者:玛丽亚·蒙台梭利
    在美国传授蒙氏教育方法期间,蒙台梭利应无数对此方法感兴趣的父母和教师的要求,写下了这本操作性极强的《蒙台梭利儿童教育手册》。本书向人们展示了在儿童之家运用十分有效的教学用具,以及相应的教育原理与方法。讲述了如何教学前儿童使用这些教具,以刺激其观察力、认识力和判断力的发育,并强调对每个孩子的教育方法都是不同的,成人要做的就是为孩子提供一个进行自我教育的环境,让其在实践中成长,堪称家长和教育工作者的必备手册。
  • 作者:玛丽亚·蒙台梭利
    蒙台梭利教育法主张,幼儿应经过专业训练的老师有计划、有步骤地引导,在自由宽松的气氛中,生理和心理的内在潜能得到充分的发掘,孩子的独立性、自制力、意志力和健全的人格也得以全面培养。蒙台梭利教育法,在于激发儿童的内在生命力,使其按自身规律获得自然的和自由的发展。我们成人应该在内心深处尊重孩子,不应该把儿童座位一种物体来对待。儿童不是容器,不是可以随意塑造的泥土,不是可以任意雕刻的木块,也不是成人培植的花木或饲养的动物,而是一个具有内在生命力的、天生个性的人。家长和老师应该努力和孩子进行有效的、平等的沟通;仔细观察儿童、了解儿童的内心世界,发现童年的秘密;放弃填鸭式的教育方法,在孩子发展的敏感期,为孩子提供满足其成长需求的环境,而帮助孩子内在生命力的自然发展。
  • 作者:玛丽亚·蒙台梭利
    本书集蒙台梭利的理论思想与方法之大成,是其封笔之作,亦是最知名、最能体现其革新思想的一部作品。堪称家长的智慧锦囊,亦是教育工作者以及儿童心理学家的必读书籍。本书将蒙台梭利对儿童发展的探索与其有关如何确立一种新的教育方法的论述相结合,讲述了很多至今仍然十分超前且极具创新性的教育理论。如,每个儿童都有一颗有吸收力的心灵,他们有极强的自学能力;婴儿的语言并非来自母亲,而是向周围环境学习的结果;人生最重要的阶段不是大学,而是出生后的最初三年,且学到的知识最多、最密集,等等。
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